David Torres
Investigador responsable
Psicólogo de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Ph.D. de la Escuela de Educación de la Universidad de California, Berkeley. Es profesor asociado de la Escuela de Psicología de la UC y, como parte de su trabajo en el área de la medición educativa y social, ha sido investigador y analista en proyectos nacionales de evaluación docente (Programa de Acreditación de la Excelencia Pedagógica y DocenteMás) y estudios desarrollados por el centro de medición MIDE UC. Ha trabajado como consultor senior de psicometría para varias evaluaciones nacionales y participado en proyectos de investigación y consultorías en Honduras, Perú, México y Estados Unidos. Una de sus principales áreas de investigación es el uso de tecnologías digitales para mejorar la evaluación educativa, desempeñándose durante sus estudios de postgrado como Director de Tecnologías de la Información del Berkeley Evaluation and Assessment Research (BEAR) Center.
Yulán Sun
Co-investigadora
Psicóloga y magíster en Psicología Educacional de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC). Se ha especializado en el ámbito de evaluación educativa, ha realizado investigación y consultorías en esa área, y ha sido docente de cursos y talleres para la evaluación en aula para profesores del sistema escolar y universitario. Entre 2003 y 2019, dirigió el equipo de la UC que, por encargo del Mineduc, implementó la evaluación docente nacional. Actualmente trabaja en el Centro de Desarrollo Profesional Docente de la Facultad de Educación de la Universidad Diego Portales, y en proyectos de investigación ligados a evaluación diagnóstica y formativa, en el DEMRE – Universidad de Chile.
Paulina Barriga
Especialista en Matemáticas
Licenciada en matemáticas y magíster en Ciencias Exactas de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC). Además de haber sido docente en cursos de matemáticas de diferentes universidades, ha participado en variados proyectos que involucran la educación matemática en colegios. Desde el año 2006 ha estado involucrada en el desarrollo de evaluaciones estandarizadas de matemática para los distintos niveles educacionales tanto nacionales como internacionales; por ejemplo, PAES y la prueba ERCE. Actualmente trabaja como Asesora técnica del Departamento de Evaluaciones de Aprendizajes de la Agencia de Calidad de la Educación.
Ana María Albornoz
Desarrolladora de Software
Licenciada en Matemática con Minor en computación e informática de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC). Ha trabajado como docente en diversas instituciones de educación superior en las áreas de matemática, computación e informática. Se ha especializado en el desarrollo de software, trabajando como ingeniera de software en el centro de medición de la facultad de educación de la Universidad de California, Berkeley Evaluation and Assessment Research (BEAR) Center. Actualmente, tiene su propia empresa enfocada en asesorías y desarrollo en medición e informática. En la última década, ha desarrollado aplicaciones de evaluación en línea para la Universidad de California, Berkeley y el Educational Testing Service (ETS) en Estados Unidos y aplicaciones web de corrección para la Pontificia Universidad Católica de Chile y el Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE) de la U. de Chile.
Paulette Neveu
Coordinadora
Psicóloga y magíster en Psicología Educacional de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC). Durante su formación de postgrado investigó la conceptualización de docentes de matemática de 7º y 8º sobre la producción, uso y efectos esperados de la retroalimentación escrita. Parte de su experiencia profesional se ha focalizado en el ámbito de la investigación, desde donde ha colaborado en diversos proyectos de la UC orientados al estudio de las prácticas docentes a nivel escolar y desarrollo de instrumentos para la medición de distintos atributos psicológicos de interés en el marco de la evaluación educativa.
Isidora Naranjo
Asistente de Investigación
Licenciada en Ciencias Sociales y Psicóloga de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC). Su trabajo se ha focalizado en el ámbito de la investigación, la medición educativa y social, y en el empleo de metodologías cuantitativas de análisis de datos. Dentro de su experiencia formativa y profesional ha trabajado en distintas etapas del desarrollo de instrumentos para la medición de diferentes atributos psicológicos de interés en el marco de la evaluación educativa. Actualmente, trabaja en el Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (DEMRE) de la Universidad de Chile en el desarrollo de una batería de instrumentos que busca caracterizar y apoyar la transición de estudiantes hacia la educación superior.