¿Quiénes pueden participar en el proyecto?
El proyecto se formuló pensando en docentes de matemática, que enseñan en cursos de 7° básico a 2° medio, por eso se invita a docentes de esa asignatura y niveles. Un componente central, es el desarrollo profesional a través de sesiones entre colegas y con especialistas del proyecto; para facilitar eso, se consideró importante que las y los profesores trabajen en colegios de una misma comuna, comunas cercanas o pertenezcan a una red de colegios.
Si acepto participar este año, ¿tengo que participar durante todos los años que dura el estudio?
Como indican los consentimientos informados, todo docente o estudiante que ha aceptado participar en el proyecto puede dejar de hacerlo en cualquier momento sin que esto tenga ninguna repercusión negativa para él/ella.
¿En qué me beneficiará participar en este proyecto?
Al participar en el proyecto podrá actualizar sus competencias y conocimientos sobre evaluación, a partir de herramientas que han sido desarrolladas por expertos internacionales en evaluación y docentes de matemáticas en aula que han probado y ayudado a desarrollar estas herramientas.
Específicamente, en las sesiones de desarrollo profesional, usted podrá compartir y analizar el trabajo de sus estudiantes, en tareas de evaluación formativa o en preguntas de evaluación sumativa, desarrollar habilidades para interpretar la información que entregan esas evidencias y tomar decisiones pedagógicas a partir de ellas. En el caso de que usted conforme uno de los grupos del estudio que tendrá acceso a un Sistema de Gestión de Evaluación basado en computador, el desarrollo profesional incluirá la oportunidad de apoyarse en el uso de un software para realizar las distintas actividades vinculadas a la evaluación en aula.
¿Qué pasa si me inscribo, pero hay más docentes de los que requiere el proyecto? ¿Cómo se seleccionará a los y las participantes?
Si eso ocurre, el equipo de investigación deberá realizar una selección que favorezca la participación y colaboración, escogiendo a docentes que pertenecen a establecimientos de una misma comuna o una red de colegios, y asegure cierta heterogeneidad dentro del grupo (por ej. en cuanto a años de ejercicio, género u otros) para enriquecer la discusión y el aprendizaje entre pares. Como el estudio incluye distintas etapas a lo largo de los tres años, en caso de no ser seleccionado o seleccionada para participar del proyecto durante el año 2025, se le podría invitar a participar más adelante.
¿Cuáles son las principales actividades del estudio para las y los docentes que participan?
Si bien las características específicas de las actividades que contempla el estudio dependen del año de ejecución del proyecto y el grupo particular de docentes que se tenga en consideración, en términos generales se incluyen como actividades:
– Participar en sesiones de desarrollo profesional docente (5 a 6 por semestre), con especialistas del proyecto y colegas de su colegio u otros.
– Participar de algunas entrevistas para conocer su experiencia con prácticas de evaluación.
– Compartir ejemplos de evaluaciones utilizadas en su aula, con respuestas anonimizadas de sus estudiantes.
A algunos docentes se les pedirá utilizar Evalúa, un Sistema de Gestión de Evaluación basado en computador, y se realizarán 2 a 4 observaciones en aula de algunos y algunas docentes.
Además, se aplicarán pruebas estandarizadas a los y las estudiantes de todos los y las docentes participantes, para recopilar información sobre sus aprendizajes.
¿Me van a mostrar o capacitar en alguna metodología nueva? ¿Tendré que aplicarla tal como la enseñan en mis clases?
Las herramientas y metodologías que se utilizarán durante el proyecto están diseñadas para integrarse en el estilo y metodologías de enseñanza de cada docente. Estas herramientas pueden ser adaptadas por cada profesor para que se ajusten mejor a sus necesidades y contexto particular, fomentando así una implementación flexible y personalizada.
En mi establecimiento se utilizan evaluaciones comunales (docentes de un mismo nivel y asignatura utilizamos las mismas pruebas), ¿podré participar igualmente en el proyecto?
Participar en el proyecto no es incompatible con el uso de evaluaciones comunales. De hecho, estas evaluaciones pueden ser utilizadas como materiales para discusión y análisis dentro del marco del proyecto, si el o la docente lo considera apropiado. Esto permitirá enriquecer el proceso de aprendizaje y desarrollo profesional compartiendo experiencias y enfoques diversos.
¿Cómo serán asignados los y las docentes que tendrán acceso al Sistema de Gestión de Evaluación (Evalúa digital)?
Luego de convocar y seleccionar a los y las docentes participantes del estudio se realizará una asignación aleatoria a dos grupos distintos. Ambos grupos tendrán acceso a la sesiones de desarrollo profesional docentes y al material de evaluación de aula. Uno de estos grupos tendrá acceso de manera adicional a un Sistema de Gestión de Evaluación en computador (Evalúa digital).
